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Formation Améliorer sa prise de parole
formation formation professionnelle formation continue DIF

Formation Améliorer sa prise de parole / Autres



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Organisme de formation NC
Lieu de la formation France Entière (105)
Dates et durée sur demande
Niveau en fin de formation Autre / Aucun
Formation rémunérée Non
Période en entreprise Non
Référence prise de parole en public
Formation ATAO (Art de travailler, Art d'organiser)
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  • Description / Contenu
    Expression orale &Prise de parole


    « Retrouver le plaisir de s’exprimer par le jeu …. »



    Objectifs

    · Retrouver le plaisir de s’exprimer par le jeu et l’imaginaire,
    · Identifier les mécanismes de l’expression orale (fond et forme),
    · S’exprimer seul ; improviser ou suivre un canevas,
    · S’exprimer en groupe, proviser dans un cadre du jeu théâtral,
    · Apprendre à libérer sa parole ; argumenter et convaincre,
    · Utiliser l’écrit comme support de l’oral
    Contenus

    · Les composantes de l’expression orale,
    · La conclusion ou la chute d’une histoire,
    · Les méthodes pour trouver des idées.
    · L’argumentation, ses différentes formes,
    · Les plans qui fonctionnent..
    Méthodes pédagogiques

    · Le projet pédagogique est que chacun(e) retrouve du plaisir à solliciter son imaginaire et progressivement puisse gagner en qualité d’expression sur le fond et la forme.
    · Utilisation de jeux qui permettent l’association d’idées et la créativité.
    · Quelques apports méthodologiques utiles seront donnés aux participants.

    Moyens

    2 jours, 6 stagiaires mini et 10 maxi, un livret stagiaire


    La formatrice pressentie : Mireille DA FRE
    Psychosociologue, elle a une pratique de 20 ans de la formation .
    Son CREDO « on apprend mieux par le ludique et le plaisir…. ».

  • Objectif Pédagogique
    NC
  • Public concerné
    NC
  • Méthodes
    NC
  • Coût de la Formation
    sur devis
  • Type de Formation
    Droit individuel à la formation-DIF
    Formation initiale
    Formation intra-En entreprise
    Sur mesure

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